武汉大学老师要学生写遗嘱特殊作业引争议dd

武汉大学老师要学生写遗嘱 特殊作业引争议

亲爱的孩子们，当你们看到这份遗嘱时，我已不在人世 昨天，110份 遗嘱 和 墓志铭 出现在了文华学院外语学部刘丽老师的办公桌上。

刘丽是该校外语学部辅导员，负责英语、日语等专业近110名学生思修课程课外实践项目的指导。刘丽说，她担任大一学生辅导员后，发现一些大一学生较为迷茫，对自己的大学生活及未来人生缺乏规划，便给学生布置了这样一份特殊的作业。

刘丽说，通过做作业，一方面学生可以深刻反思，切实规划大学生活；另一方面老师可以通过作业，分析出每个学生存在的最大问题，有针对性地进行辅导。在未来的两周里，她会仔细分析每一份 遗嘱 、 墓志铭 并加上评语，把学生在 遗嘱 和 墓志铭 中反映出来的问题记录下来，一一找学生谈话。

作业内容以反思人生规划和亲情居多

学生们都写了什么？记者发现，作业内容以反思人生规划和亲情的居多。

该校14级英语专业李苑欣在 遗嘱 中反思亲情的流失，叮嘱 后人 ： 要珍惜亲情、爱情，善待亲人、爱人，孝敬老人

而该校14级英语专业刘倩文的 遗嘱 这样写道： 请找个有风的日子，把我的骨灰洒向大海 她希望 后人 缅怀自己时，可以用环保的方式。她的 墓志铭 中则写下这样一段话： 选择虽易，坚持不易，且行且珍惜。无论你们选择什么，都要坚持不懈 刘倩文说，反思发现自己最大的弊病就在于缺乏毅力，因此警示 后人 ，其实也是警示自己。

特殊作业引来学生争议

文华学院14级的李苑欣开始对老师布置的作业有些不理解。19岁就写 墓志铭 ，感觉有些恐怖。写完之后，才明白老师的用意。她说，写之前想了一下午，反思自己的性格、习惯，想想那些虚度的时光，有了紧迫感，也开始思考规划大学四年。

武汉工商学院大三新闻专业学生李梦颖认为， 作业能引发学生思考，弄清楚自己想在墓志铭上留下什么，从而做好人生规划。 武汉工商学院市场营销专业大三学生郭发说： 写墓志铭都只是一种手段，目的是让学生珍惜时间努力奋斗。

文华学院 14级工程管理的廖超则表示不太理解，死亡的话题太沉重了，大学生应该是朝气蓬勃的， 为自己书写遗嘱与墓志铭不免有些晦气。

文华学院人文学部副主任杜俊伟博士认为，大一学生走出迷茫期最好的办法就是做好规划，确立目标，逐期实现。

记者屈建成

通讯员 王慧 高源 童玲 史蓉珍

编辑：王文英 作者：屈建成来源：武汉晚报【打印】

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